基礎數學和工程數學教研室聯合開展微課製作培訓

發布者:陳冰潔發布時間:2019-03-28瀏覽次數:712

新形勢下,隨著信息技術在教育教學領域的運用不斷深化,如何更好地利用“微課”教學☘️,推動教學方式改革🍩,提升教學質量🧛🏻‍♀️,實現教學信息化已越發得到關註。

為進一步探索“微課”教學模式👨‍🦲,提升課程製作水平,實現教育教學方式的轉變🤗👨🏿‍🔧,提升本科教學水平, 326日◻️,必一体育平台基礎數學教研室和工程數學教研室共同組織開展了數學微課製作培訓專題活動👨🏽‍🎤,活動由數學系沈春根副教授主持,邀請了曾獲全國微課競賽一等獎的魏連鑫博士作培訓報告。基礎數學教研室和工程數學教研室教學一線教師參加了此次活動🉐。

 活動中,魏老師從微課區別於傳統課堂教學方式的特點和發展趨勢的角度,以逐漸成熟運用的高等數學微視頻講著手,詳細介紹了微課教學的各項流程和方式方法🫃🏻。他結合實際教學中存在的問題指出🙇🏻‍♀️🦹:製作一門高質量的微課程,要從確定題目👩🏻‍🔬𓀔,設計講稿,確定製作形式以及課程的錄製等幾個主要流程入手。具體來說,首先要確定所講的內容是一個知識點或是一個習題;其次是精心設計講稿以保證微課的質量🔔;接下來要確定製作形式🚓,是用PPT💁‍♂️✨、手寫還是二者兼顧;最後需要使用的音視頻軟件錄製微課視頻⛹🏻‍♂️。在活動中🏝,他著重強調和介紹了微課錄製軟件Camtaia Studio的使用方法。


 作為一種嶄新的教學方式,開展微課教學,既符合新形勢下現代人的學習思維,也是一種全新的挑戰。作為率先開展微課教學模式探索的一線教師團體,近年來,必一体育平台在微課教學模式的探索方面,充分發揚了勇於創新,敢於突破傳統教學方式的創新精神🫡,取得了一系列成績🤴🏻,也應對了新的教學方式帶來的各種問題,總結了豐富的教學經驗,在推動教學改革👮🏼‍♀️😅,探索課堂教學方式轉變👨‍🍳,提升本科教學水平等方面,發揮了重要作用🚞✏️。


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2019年3月28日


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