“大中小貫通式思政教育必一体育服務團隊”
助力附屬初級中學“創思融合”課程
轉自🙆🏽：上海理工大學附屬初級中學主頁
http://www.yjcj.edu.sh.cn/info/1030/3953.htm
創意點亮未來，研學伴我成長
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉。堅持創新發展🧏🏼♀️，不斷推進理論創新、製度創新、科技創新、文化創新、教育創新，讓創意點亮未來，讓創新激發我們每位學生的學習潛能👨🦱。
為培養學生創新精神和實踐能力，適應中考改革發展需求👧🏼，適應社會對人才培養的需求，適應學校以科技創新為特色的發展目標，學校從2019年9月起，開設了“創意研學課程”，歷時至今課程實施2個學期，2021年3月初，開展了“創意研學課程”成果展示。
本次展示活動共分為7個環節🚣🏻♀️：數字故事回顧👳、學生優秀作品頒獎、學生成果展示、優秀指導教師頒獎、訪談座談會、專家點評、“創思融合”課程啟動會。
在創意研學的課程實施中，我們看到了老師和學生一起學習的過程、一起摸索前行🕒、一起疑問、解惑、進步。這期間🤵🏽♂️🏑，我們很多學生是第一次嘗試做課題研究、我們有的老師也是第一次帶領和指導學生✶，在教與學中，在思與研中迸發出智慧火花、創意之苗♕。
本期創意研學課🎱，共收到24個社會調查類👩🏿🦱、20個科學實驗類🏄、6個創意小發明類，共50個研究課題。通過第一輪指導教師評選、第二輪分組展示匯報🥤，評選出8個三等獎🦄、6個二等獎、3個一等獎。同時，有24名學生、11個小組參加了“青少年創新大賽”和“明日科技之星”比賽，有三個小組已經進入到市級評選環節。在學生研究性學習中，始於問題的發現與思考🦠，結於問題的解決👨🏻🦼➡️，在研究的過程中，培養了學生嚴謹求實👨🏿🎓、精益求精的科學態度；勤於質疑、樂於探究、積極求知💑、勇於創新的心理品質。
在訪談環節中🦒，科研主任鄭嬿珍老師、跨學科教研組長吳小寶老師🧏🏼♂️、創意研學優秀指導教師代表萬雯霞老師，以及學生代表程樂怡同學🙄，交流他們在一學期創意研學課程管理💶、授課、學習中的所思所想所悟。👱♀️，研學的過程是師生相互學習🍼🦫、相互幫助以及相互成就的過程，學生不僅完成了感興趣的課題研究，教師也從學生的身上看到了光輝和潛力，也給予我們老師很大的動力和啟發。
上海理工大學顧穎穎副教授給我們研學作品進行點撥和指導，學生們在課題研究的過程中，要敢於質疑，要善於發現問題✒️，能綜合運用各學科知識，提升我們的研究力🤰。
學校“創意研學”課程的基礎上本學期將進一步開發與大學合作的“創思融合”課程👩🏻🎓，聘請了上理工大學的教授來我校親自給學生授課。上理工大學的教師是作為“大中小貫通式思政教育必一体育服務團隊”參與我校“創思融合”課程的教學與指導，對我校課程開發🏂🏿，創新素養的培養給予進一步的推進和提升。課程包括“思政課、思實課👰🏼、走進大學實驗室實地參觀、專題講座”，希望“創新班”學生們能珍惜好這機會，去拓寬眼界🛰，豐富知識領域，能接觸、體會、領略更多課外的知識內容。
當教育改革創新之風向我們吹來之時🧜🏽♀️，有上理工教師團隊和科創專業團隊的老師加盟，路上風景正好，日上煦陽正晴，讓師生一起攜手同程，讓創意點亮未來🩼💇🏿♀️，讓研學伴我們成長。
